Candidato a la Junta Directiva del Distrito 4 del HUSD
Padre/Madre • Defensor/a • Voz de la comunidad
Cada decisión tomada por la Junta debe responder a una pregunta:
¿Cómo ayuda esto a los estudiantes?
Mis prioridades se centran en mejorar los resultados académicos de los estudiantes, brindar apoyo a cada estudiante y familia, crear campus seguros e inclusivos, fomentar una mayor participación familiar y aumentar la rendición de cuentas del distrito.
Mejorar los resultados de los estudiantes
El éxito estudiantil es la razón de ser de nuestras escuelas. Ya sea que un estudiante aspire a la universidad, esté enfocado en su carrera profesional, necesite apoyo adicional o esté listo para oportunidades avanzadas, todo niño merece una educación de alta calidad que le ayude a alcanzar su máximo potencial.
El éxito se manifiesta de forma diferente para cada estudiante. Nuestras escuelas deben proporcionar la instrucción, las oportunidades y el estímulo que cada niño necesita para prosperar.
Mis prioridades incluyen:
• Mejorar el rendimiento en lectura, escritura y matemáticas.
• Utilizar datos para identificar necesidades, medir el progreso y garantizar que los programas ofrezcan resultados significativos.
• Apoyar programas que mantengan a los estudiantes comprometidos, conectados y entusiasmados por aprender.
• Ampliar el acceso a las artes visuales y escénicas, a oportunidades de enriquecimiento y a programas que ayuden a los estudiantes a descubrir sus fortalezas y talentos.
• Preparar a los estudiantes para la universidad, sus futuras carreras profesionales y la vida después de la graduación.
Crear campus seguros e inclusivos
Una escuela segura no solo es físicamente segura, sino que también es un entorno acogedor donde los estudiantes se sienten conectados, se respetan las diferencias y se toman en serio las preocupaciones. Todos los niños merecen ir a la escuela sabiendo que importan.
Cuando los estudiantes se sienten seguros, apoyados e incluidos, son más capaces de desarrollar confianza, establecer conexiones significativas y concentrarse en el aprendizaje.
Mis prioridades incluyen:
• Garantizar que los estudiantes de todos los orígenes, identidades y capacidades se sientan bienvenidos y valorados.
• Abordar el acoso escolar, el hostigamiento, la discriminación y las conductas perjudiciales de forma rápida y constante.
• Apoyar la salud mental de los estudiantes, su bienestar socioemocional y su acceso a adultos de confianza.
• Fomentar la intervención temprana cuando los estudiantes muestren señales de que están teniendo dificultades sociales, emocionales o de comportamiento.
• Fortalecer las comunidades escolares donde estudiantes, familias, educadores y personal compartan la responsabilidad de crear un entorno seguro y respetuoso.
Apoyar a cada estudiante y familia.
Cada estudiante llega a la escuela con diferentes fortalezas, experiencias, culturas, idiomas y necesidades. Nuestras escuelas deben brindar apoyo a estudiantes y familias de todos los orígenes, incluyendo familias inmigrantes, estudiantes multilingües, estudiantes con discapacidades y niños que necesitan apoyo académico, social, conductual o emocional adicional.
Como padre de dos hijos con discapacidades, comprendo tanto las oportunidades como los desafíos a los que se enfrentan las familias al navegar por nuestras escuelas.
Ningún niño debería sentirse invisible o excluido por su origen, su forma de aprender o sus necesidades para tener éxito. Las familias deben ser respetadas como valiosas colaboradoras y recibir apoyo para acceder a los servicios y recursos disponibles para sus hijos.
Mis prioridades incluyen:
• Proporcionar intervenciones académicas oportunas y apoyo individualizado antes de que los estudiantes se rezaguen aún más.
• Garantizar que las evaluaciones, las adaptaciones, los planes de educación individualizados (PEI) y los servicios de educación especial se implementen de manera oportuna, coherente y eficaz.
• Apoyar a los estudiantes multilingües y a los estudiantes inmigrantes como miembros valiosos de nuestra comunidad escolar.
• Proporcionar a los educadores y al personal la formación, los recursos y el personal necesarios para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes.
• Facilitar a las familias la comprensión y el uso de los servicios y sistemas de apoyo para los estudiantes.
Profundizar la participación familiar
Los padres y tutores conocen mejor a sus hijos, mientras que los educadores y el personal aportan una valiosa experiencia adquirida dentro de nuestras escuelas. Cuando las familias, los empleados y los líderes del distrito se comunican abiertamente y colaboran, los estudiantes reciben un mayor apoyo y nuestra comunidad tiene mayor confianza en las decisiones del distrito.
Como padre o madre, sé lo importante que es sentirse escuchado e incluido. La participación familiar debe ser accesible, continua y significativa, pero no limitarse a momentos en que ya ha surgido un problema o se ha tomado una decisión importante.
Mis prioridades incluyen:
• Mejorar la comunicación oportuna y constante entre las escuelas, las familias, los empleados y la dirección del distrito.
• Crear oportunidades significativas para que las familias y el personal aporten sus opiniones antes de que se tomen decisiones importantes.
• Ampliar los servicios de traducción, interpretación y divulgación culturalmente sensible para que todas las familias puedan participar plenamente.
• Garantizar que las políticas, los programas, los eventos y los recursos del distrito se comuniquen con claridad y sean fáciles de entender.
• Fortalecer las alianzas con grupos de padres, organizaciones comunitarias y líderes locales para conectar a las familias con apoyo y oportunidades.
Aumentar la rendición de cuentas del distrito
La rendición de cuentas implica transparencia en la toma de decisiones, el cumplimiento de los compromisos, la evaluación de la eficacia de los programas y el uso responsable de los recursos públicos. Las familias, los empleados y los miembros de la comunidad merecen información clara sobre las prioridades, el gasto y los resultados del distrito.
Cuando los líderes del distrito se comunican con honestidad, escuchan a las personas más cercanas a nuestros estudiantes y cumplen con sus compromisos, construimos relaciones más sólidas, escuelas más fuertes y mejores resultados.
Mis prioridades incluyen:
• Estabilizar el presupuesto del distrito mediante decisiones responsables que protejan las aulas y los servicios estudiantiles.
• Respetar los acuerdos alcanzados con los empleados y apoyar contratos justos, atención médica competitiva y buenas condiciones laborales.
• Invertir en empleados del distrito cualificados, desarrollarlos y retenerlos, al tiempo que se reduce la dependencia innecesaria de costosos contratistas externos.
• Establecer objetivos claros, medir el progreso e informar periódicamente si los programas e inversiones del distrito están mejorando los resultados de los estudiantes.
• Aumentar la transparencia en torno a los presupuestos, los contratos, las decisiones sobre el personal y las principales iniciativas del distrito.
Todos los niños merecen la oportunidad de triunfar. Al centrarnos en los resultados de los estudiantes, brindar apoyo a cada alumno, fortalecer la colaboración con las familias y liderar con transparencia y responsabilidad, podemos construir escuelas donde cada estudiante tenga la oportunidad de prosperar.